学弟子规 做好孩子

——欢迎光临怡新素食参加读诵经典活动

杨明

清末民初至今百余年间是西式教育盛行时期。西式教育的主要特点是重智育而轻德育，现代西方多种思潮甚至有否认存在公认道德准则的共同倾向；另一方面，自民初尤其是五四以来，我国优秀传统文化竟与封建糟粕同其命运，惨遭遗弃。由于文化教育的滞后效应，自上世纪八九十年代以来，我们开始吞下过分依赖西式教育、抛弃我国优秀传统文化的苦果：世风日下、道德沦丧，此为国人所共见者！忧时之士惄焉愍伤！

值得庆幸的是，国家政府已经意识到问题的严重性，明确提出要“构建社会主义和谐社会”。而弘扬我国优秀传统道德文化是创建和谐社会的重要基础。

湖北黄石下陆区教育局党委书记刘克涛认为：“中华民族传统文化是几千年积淀下来的精髓，具有‘润物细无声’的魅力。传统文化进校园，长期的耳濡目染将在学生的心灵深处植根下来，成为他们健康成长的养分，有助于学生陶冶情操、丰富想象、提高人文素养、形成完美人格。”

河北石家庄市教育局思想政治教育处处长曲连坤认为：“中国传统的教子文化对约束孩子行为、促进孩子成长大有裨益。”

出生于儒学大师之家的太原市育杰幼儿园园长徐晓梅认为：“百善孝为先。作为国学与蒙学的《弟子规》，首先倡导的就是孝顺父母。孝顺父母是做人之根本，做事之根本。”所以她从20岁初为人师，便投身于《弟子规》的学习推广中。

近年来，全国不少地区的中小学乃至幼儿园都已把国学教育引入课堂，从传统诗文、礼仪知识着手，实施传统文化教育。

那么，这些传统文化教育试点究竟有没有好的效果呢？

湖北黄石下陆小学开展了近两年的传统文化教育，多数学生能把《弟子规》、《三字经》等背得朗朗上口，小朋友们知道尊老爱幼、勤俭节约了，《传统礼仪知识》又让他们变得“知书达礼”了。六（二）班的陈涵同学在姥姥生病后，端水送药，老人很欣慰。陈涵说：“这是我应该做的。《弟子规》上不是说‘亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床’吗？”

太原市育杰幼儿园一个6岁男孩宝琪身上发生的一个小故事最能说明《弟子规》对孩子的影响。他还在上小班时就学了《弟子规》。2006年的冬天，宝琪的爷爷在叫宝琪的爸爸，可是宝琪的爸爸没有及时回答老人，这时在一旁玩耍的宝琪突然跟他爸爸说“父母呼，应勿缓！”，当时家里所有人都被孩子的举动弄懵了。等明白过来孩子的意思以后，宝琪的爸爸脸红了。

这样的实例不胜枚举。

最近，中央文明办、教育部、团中央和全国妇联决定，在广大未成年人中长期开展以“做一个有道德的人”为主题的道德实践活动。我们怡新素食积极响应国家号召，以促进我国优秀传统文化之弘扬为己任，尝试利用周末时间面向儿童开展诵读《弟子规》的活动，欢迎家长们抽空光临本店，带孩子前来学习《弟子规》，品尝茶点，让您的孩子在潜移默化中接受陶冶，做一个善良诚实、尊敬师长的好孩子，为一生奠定良好的基础，也让我们共同为醇化我们久病的社会尽一份力量。█